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UTN13.06.13

Taller de Diseño Web Accesible

ANEXO I de la Resolución Nº 344/2013
                           
Taller de estándares Web:”Construyendo un sitio Web accesible”


Breve síntesis: Diseñar un sitio inclusivo nos impone nuevas estrategias de abordaje al trabajo, nos enfrentamos a nuevas herramientas y nuevas alternativas a considerar.  Este taller propone poner en práctica las nuevas metodologías de trabajo teniendo en cuenta las Pautas e iniciativas de la WAI y su análisis de cómo estas impactan en el trabajo de diseñadores, webmasters y contenidistas. El taller abordará la tarea de la construcción de un sitio Web accesible desde cero.

Destinatarios: Profesionales de diseño, desarrollo y comunicación Web.

Docente a cargo: Lic. María Dolores Garcia Fernández, por ATeDis (Apoyo Tecnológico para la Discapacidad) del PSI (Programa Nacional para la Sociedad de la Información), Secretaría de Comunicaciones de la Nación.

Lugar y fecha: 17 y 18 de junio de 2013 – Aula de Informática Nº 5 – French 414 – Facultad Regional Resistencia - UTN

Duración del taller: Dos días de 4hs reloj c/u. Total: 8 hs reloj.

Cupo: hasta 33 alumnos

Materiales necesarios: El taller contará con:
• una computadora cada 2(dos) asistentes
• cañón y pantalla para proyección.
• conexión a Internet
• Windows, NVDA, Browser: IE y FF con herramientas Web Developer instalado, Notepad ++ como editor Web.

Objetivos:
Que los asistentes al taller:
• Experimenten estrategias de abordaje al diseño inclusivo.
• Valorar los beneficios que las prácticas inclusivas aportan al trabajo de diseño desarrollo y mantenimiento de un sitio Web.
• Evalúen debilidades y fortalezas que el abordaje de estas prácticas nos ofrecen.
• Exploren y comparen distintas técnicas inclusivas de trabajo.
• Planifiquen y organicen los pasos a seguir para la construcción de un sitio Web accesible.
• Construyan un sitio de dos o tres páginas, que validen con estándares.
• Valoren los beneficios que aportan a la comunicación las buenas prácticas inclusivas.

Fundamentación: Internet es una gran fuente de comunicación, de información y de obtención de recursos para millones de usuarios.
Esta red mundial de computadoras es un entorno universal por tanto,  universales deben ser las posibilidades de acceso a ella. Las tecnologías estándares permiten universalizar el acceso por medio del uso de tecnologías inclusivas. Debemos presentar nuestros sitios con un diseño inclusivo que permita la participación de la mayoría de los ciudadanos.

Contenidos:
• Definición  del tipo de documento.
• Tags Meta.
• Separación entre diseño y contenido:
a) Maquetación. Fija, Elástica, flexible o liquida
b) Organización de la información: texto y objetos. Menúes, horizontales y verticales.
c) Navegación con Mouse y con teclado
d) Salida a distintos dispositivos.
e) Formularios.
• Herramientas de Validación de:
a) HTML
b) CSS
c) Contraste de color
• Pruebas del trabajo en distintos entornos.

Metodología de Trabajo:
El curso tendrá modalidad de taller.
Los asistentes se organizarán en grupos de dos o tres personas y cada grupo dispondrá  de una computadora.
Para el trabajo de taller cada asistente tendrá una guía teórica sobre los contenidos del curso y una guía de actividades guiadas secuenciadas que al ser completadas  habrá realizado un sitio Web inclusivo de tres o cuatro archivos HTML y CSS con salida a distintos dispositivos, validado con los estándares.
El docente irá guiando el taller, con explicaciones sobre los temas centrales a abordar  dando espacio a que los asistentes ejerciten y reflexionen sobre las prácticas realizadas.
Al finalizar el taller el docente reunirá el material realizado por los asistentes durante los  días de trabajo y armará un repositorio  de materiales que pondrá en línea  y quedará a disposición de todos.

Evaluación del taller: Se hará en dos instancias:
• Una por parte de los asistentes: Al finalizar el taller se dará a cada asistente una hoja donde el mismo podrá exponer su opinión sobre los contenidos tratados en el taller, el desenvolvimiento del docente a cargo. Además podrá sugerir nuevos temas para próximas jornadas similares-
• Por parte de los organizadores del taller. Los asistentes habrán aprobado el taller si resuelven el 80% de las actividades sugeridas en la guía de trabajos prácticos y si asisten al 100% de las horas reloj asignadas para el taller.

Certificados: Se emitirán certificados de aprobación a quienes hayan cumplido los requerimientos antes mencionados, y de asistencia a los que sin cumplirlos hayan asistido a la totalidad del taller.


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